目录
教学研究
任务型教学法对小学生英语词汇附带习得的影响梁艳虹;曹晓芹;桂敏;3-9+105
《复印报刊资料·小学英语教与学》绘本教学研究的回顾与展望郑文芳;10-15+105教师发展
农村小学英语教师职业幸福感提升：积极心理学视角陶伟;古海波;16-22+106教学实践
元话语的功能及其对英语应用文写作教学的启示苏克银;23-31+106
英语学习活动观的认识与实践王春晖;32-38+106-107
基于思辨能力培养的高中英语读写课例探究刘林峰;39-47+107
基于主题语境的高中英语单元复习教学实践与思考吕国征;48-54+107
在高中英语阅读教学中培养学生学科核心素养的策略研究庄晓瑛;55-61+107-108
学科核心素养视角下的英语阅读5E教学模式实践研究李明远;陈明翠;62-67+108
语篇语用教学在高中英语写作课堂中的应用丁畅;裴学梅;68-73+108教学心得
英文小说阅读与思维品质培养严媛媛;74-79+108
指向高阶思维的高中英语文本解读教学探究吴晓兰;80-85+109
指向深度学习的小学英语绘本故事教学张文华;王姝婷;86-91+109
初中英语群文读写结合的实践研究张进;92-98+109书评
《任务型语言教学反思》（2018）评介张羽;99-104+110
征稿启事111-112